50L: n takkitietoinen reaktori
(1) 1L/2L/3L/5L --- Standardi
(2) 10L/20L/30L/50L/100L --- Standard/entinen kestävä/nostovedenkeitin
(3) 150L/200L --- Standardi/entinen kestävä
*** Hintaluettelo koko yllä, kysy meiltä saadaksesi
2. Mukauttaminen:
(1) Suunnittelutuki
(2) Toimita suoraan vanhempi T & K -orgaaninen välituote, lyhentää tutkimus- ja kehitys- ja kustannusaikaa
(3) Jaa edistyksellinen puhdistustekniikka kanssasi
(4) Toimita korkealaatuisia kemikaaleja ja analyysireagenssia
(5) Haluamme auttaa sinua kemian tekniikassa (Auto CAD, Aspen Plus jne.)
3. Varmuus:
(1) Rekisteröity CE- ja ISO -sertifiointi
(2) Tavaramerkki: saavuttaa Chem (vuodesta 2008)
(3) Vaihtoosat 1- vuosi ilmaiseksi
Kuvaus
Tekniset parametrit
Se50L: n takkitietoinen reaktorion myös eräänlainen reaktori. Shaanxi Chupeng Chemical tuottaa monia erityyppisiä reaktoreita ja muita kemiallisia instrumentteja. Eri materiaalien mukaan 50 litran reaktori on myös jaettu kolmeen eri määritelmään. Ensimmäinen tyyppi on 50 litran takki lasireaktori, toinen tyyppi on 50 litran takki ruostumattomasta teräksestä valmistettu reaktori ja kolmas tyyppi on 50 litran takin keraaminen reaktori. Lasi on tällä hetkellä laboratorion yleisimmin käytetty materiaali, mutta teollisissa sovelluksissa ruostumattomasta teräksestä käytetään pääasiassa. Reaktori koostuu myös vedenkeittimen rungosta ja takista. Tieteellisen kehityksen prosessissa vedenkeittimen sisällä olevat sekoittajat ovat vähitellen muuttuneet manuaalisesta sähköiseksi, parantaen huomattavasti sekoitusnopeutta ja sekoittaen materiaalit tasaisemmin. Sekoittaja on laite, jota käytetään nesteiden sekoittamiseen, sekoittamiseen ja dispergointiin. Sillä on laajoja sovelluksia kemikaalien, lääke-, elintarvikkeiden ja muiden teollisuusalueilla.
Napsauta saadaksesi kokonaiset hinnastot
Tuotteen esittely
|
|
|
Sekoittimen rakenne
Sekoittajan rakenne sisältää yleensä sekoittavan akselin, sekoittavat terät ja säiliön. Sekoitus akseli on komponentti, joka yhdistää moottorin ja terän, ja se voi olla suora tai kaareva. Sekoitusterä on sekoitus -akseliin asennettu komponentti, joka voi olla valmistettu metallista, muovista tai muista materiaaleista. Astia on sekoittajan työpaikka, joka voi olla valmistettu lasista, metallista tai muista materiaaleista.
Sekoittimen toimintaperiaate
Sekoittaja on laite, jota käytetään erilaisten nesteiden sekoittamiseen ja dispergointiin. Se siirtää nestettä astiasta toiseen kiertämällä sekoittajien teriä tai jakamalla neste tasaisesti osaan toiseen. Säilijoita voidaan käyttää myös nesteiden kiinteiden hiukkasten tasaiseksi dispersiointiin.
Sekoittajan toimintaperiaate perustuu Newtonin nesteen dynamiikan periaatteeseen, mikä tarkoittaa, että kun liikkuva esine liikkuu nesteessä, se kohdistuu nesteen vastustuskykyyn ja viskoosiseen vastustuskykyyn. Kun agitaattorit saapuvat nesteeseen, he kokevat vastustuskkeen aiheuttaen terien lopettamisen. Terän hitauden vuoksi se jatkaa kuitenkin eteenpäin, mikä ajaa nestettä. Tällä tavoin neste muodostaa "sekoittavan kerroksen" terän ympärille, ja tämän kerroksen neste altistetaan leikkausvoimalle, mikä saavuttaa sekoittamisen ja dispersion. Eri sovellustarpeiden mukaan voidaan valita erilaisia sekoittajia ja toimintaparametreja, kuten nopeus, aika, lämpötila jne.
Erityyppiset sekoittimet
Työnnä sekoittaja: Sekoitsija koostuu pyörivästä terästä, jonka pyörimissuunta on akselin yhdensuuntainen. Se voi työntää nestettä säiliön toiselta puolelta toiselle puolelle, saavuttaen siten nesteen sekoittumisen ja sekoittamisen.
Brook -sekoittaja: Brook -sekoittaja koostuu useista kaarevista teristä, joiden terien pyörimissuunta on kohtisuorassa akseliin nähden. Se voi työntää nesteen ylöspäin muodostaaksesi pyörteen, saavuttaen siten nesteen sekoittamisen ja sekoittamisen.
Ankkurisekoittaja: Ankkurisekoitin koostuu kahdesta kaarevasta terästä, joiden terien pyörimissuunta on kohtisuorassa akseliin nähden. Se voi tuottaa suuren nestemäisen virtauksen astiassa, saavuttaen siten nesteen sekoittumisen ja sekoittamisen.
Levyn sekoittaja: Levyn sekoittaja koostuu levystä, jonka kiertosuunna on akselin suuntainen. Se voi työntää nestettä säiliön toiselta puolelta toiseen ja muodostaa astiaan pyörteitä, saavuttaen siten nesteen sekoittumisen ja sekoittamisen.
Mekaaninen sekoittaja sekoittaa ja dispergoi nesteet kiertämällä sekoittajan teriä. Sitä ajaa yleensä sähkömoottori ja pelkistetty haluttuun nopeuteen pelkistimen läpi. Mekaanisia sekoitimia voidaan käyttää erilaisiin nesteisiin, mukaan lukien viskoosit nesteet ja kiinteät hiukkaset.
Pneumaattinen sekoittaja ajaa paineilma sekoittajan terien ajamiseksi. Sitä voidaan käyttää erilaisiin nesteisiin, mukaan lukien korkea viskositeetti ja matala viskositeetti. Pneumaattisen sekoittajan etuna on, että se voi toimia erilaisissa paineissa eikä tuota liikaa lämpöä, välttäen nesteen ylikuumenemisen.
Sähkömagneettinen sekoittaja ajaa sekoittajan terät sähkömagneettisen kentän läpi. Sitä voidaan käyttää erilaisiin nesteisiin, mukaan lukien korkea johtavuus ja alhainen johtavuusesteet. Sähkömagneettisen sekoittajan etuna on, että se voi saavuttaa tarkan nopeuden hallinnan aiheuttamatta mekaanista kohinaa.
Ultraääni sekoittaja ajaa sekoittajan terät ultraääniaaltojen läpi. Sitä voidaan käyttää erilaisiin nesteisiin, mukaan lukien korkea viskositeetti ja matala viskositeetti. Ultraäänisekoittimen etuna on, että se voi saavuttaa tehokkaamman sekoituksen ja dispersion ja voi välttää nestemäisen ylikuumenemisen.
Sovellukset
Kemian laitteiden purkaminen ja kokoonpanon kokonaisvaltainen käytännön koulutuslaite kemianteollisuudessa on keskeinen rooli ammatillisessa koulutuksessa. Tämä laite ei tarjoa opiskelijoille vain intuitiivisen, realistisen oppimisympäristön, vaan myös tärkeän työkalun käytännön taitojensa viljelyyn ja teoreettisen tiedon ymmärtämisen syventämiseen. Seuraavaksi keskustelemme yksityiskohtaisesti suunnittelusta, toiminnasta, sovellusskenaarioista ja opiskelijoiden kyvyn viljelystä käytännön koulutuslaitteen suunnittelusta.
1. Käytännön koulutuslaitteen suunnittelu
Kemiallisten laitteiden purkamisen ja kokoonpanon kattavan käytännön koulutuslaitteen suunnittelun on noudatettava opetuksen ja käytännön yhdistämisen periaatetta. Laitteen tulisi kattaa kemiallisen tuotannon tyypilliset laitteet, kutenReaktorit, tornit, lämmönvaihtimet, jne., Ja samaan aikaan laitteiden irtoamttavuutta tulisi harkita opiskelijoiden käytännön toiminnan helpottamiseksi. Materiaalien valinnassa etusija on annettava niiden turvallisuudelle, kestävyydelle ja kyvylle simuloida todellisia työoloja. Lisäksi käytännön koulutuslaite tulisi varustaa vastaavalla ohjausjärjestelmällä, jotta opiskelijat ymmärtävät laitteiden toimintaperiaatteen ja käyttöprosessin.
2. Harjoittelulaitteen toiminto
Kemialliset laitteet purkamalla ja kokoamalla kattava käytännön koulutuslaite on erilaisia toimintoja, joihin sisältyy pääasiassa seuraavat näkökohdat:
- Laitteiden purkamisharjoittelu:Opiskelijat voivat purkaa koulutuslaitteen kemialliset laitteet sen rakenteen, periaatteiden ja kokoonpanovaatimusten ymmärtämiseksi. Käytännön toiminnan kautta opiskelijat voivat syventää ymmärrystään laitteiden rakenteesta ja työperiaatteesta ja parantaa heidän käytännön toimintakykynsä.
- Prosessin simulointi:Koulutuslaite voi simuloida todellista kemiallista tuotantoprosessia, jotta opiskelijat voivat oppia ja hallita kemiallisen tuotannon perustoiminnan käytännössä. Samanaikaisesti opiskelijat voivat myös ymmärtää prosessin optimoinnin ja parantamisen simulaation avulla.
- Vianmääritys ja diagnoosi:Käytännön koulutuslaite voidaan perustaa erilaisilla vikatiloilla, jotta opiskelijat voivat oppia vianetsintä- ja diagnoosimenetelmiä käytännössä. Tämä auttaa kasvattamaan opiskelijoiden käytännön toimintakykyä ja ongelmanratkaisukykyä.
3. Käytännön koulutuslaitteen kohtaus
Kemiallisten laitteiden purkamista ja kokoonpanon kokonaisvaltaista käytännön koulutuslaitetta käytetään laajasti kemiallisissa, petrokemiallisissa, lääkkeissä, ympäristönsuojelussa ja muissa koulutus- ja koulutusaloilla. Korkeakouluissa ja yliopistoissa, ammatillisissa kouluissa ja yrityskoulutuskeskuksissa tällä laitteella on tärkeä rooli. Käytännön koulutuslaitteen tutkimuksen ja käytännön avulla opiskelijat voivat sopeutua paremmin tulevien ammatillisten tehtävien tarpeisiin ja parantaa työllisyyden kilpailukykyä.
Suositut Tagit: 50L: n takkitietoinen reaktori, Kiina 50L: n takkipohjaiset reaktorin valmistajat, toimittajat, tehdas
Seuraava
Korkeapaine laboratorioreaktoriLähetä kysely
